本报讯（记者 刘涛）8月24日，学校召开办学重心下移交流会。会议强调，教授是大学的优势和特色。各学院要找准发力的关键点，抓好基层学术组织和创新团队建设工作，特别是要抓好教授工作，高质量高标准做好“十四五”“双一流”各项重点工作。全体在校党委常委、校长助理参加会议。
校党委书记高岩指出，各学院领导班子不断提高政治站位，深入思考、精心谋划，在基层学术组织建设、人才培养、科学研究、队伍建设等方面取得了阶段性成效，既要积极巩固已有成果，又要继续开拓创新，不断推动办学质量再上新台阶。
高岩指出今年学校召开系列中层领导会议，不断统一思想、凝聚共识，各学院取得5个方面转变。一是从“分割”到融合的转变。学院党建业务深度融合深入推进，取得扎实成效；二是工作方式从零散到系统的转变。学院对标“十四五”重点工作和“双一流”建设评价标准，系统谋划，从“随心干”转入“应该干”态势；三是从“战斗”到“战术”的转变。学院党政负责人从长于抓具体工作转向积极谋划整体工作，在战略和战术上发生根本转变；四是从工作被动到主动的变化。学院党政负责人从一事一请示的惯性工作思维转向主动思考谋划，主动建言献策、主动担当作为；五是从守业到创新的变化。学院不断冲破原有固守理念的束缚和阻力，坚持创新发展，取得了一定成效。
校长、校党委副书记姚郁指出，本次会议既是对各学院重点建设任务、年度重点工作、基础性评价、关键业绩评价指标任务和科研工作研讨会等学校重点工作的理解、认识和贯彻落实情况的一次总结会，也是对各学院、各机关部门在新形势下谋划高质量发展，统一思想，凝聚共识，理清思路、明晰路径的交流会。
姚郁充分肯定了各学院的发展态势，特别是各学院党政班子精神状态饱满，政治站位不断提高，学院、基层学术组织负责人、基层党支部书记、团队负责人上下联动，基层活力得到进一步激发。姚郁指出，各学院要进一步明确自身发展状态，找出制约自身发展的问题、堵点，提出破解举措；各机关部门要通过学院问题映射自身管理服务问题，不断找出路、想办法、促发展，通过针对性地“处方”“治疗”，不断将学校“十四五”规划、新一轮“双一流”建设等各项重点工作进一步推进落实，取得预期成效。
姚郁强调，各学院要进一步提高思想认识，加强对学校党委下达的重点建设任务、年度重点工作、科研工作研讨会、基层学术组织、学术创新团队建设等工作任务内涵的理解和认识，提高政治站位，增强忧患意识；进一步加强顶层设计，体系化地看待学校党委部署的各项工作；进一步加强系统谋划，确保改革要具有可操作性。
姚郁强调，要系统看待年初至今召开的招生工作动员部署会、新工科建设工作会、科研工作研讨会、学术创新团队建设专项会、基层学术组织建设专项会、办学重心下移交流会等系列会议，要一以贯之、一并落实、一体推进。
姚郁就学校下一步发展建设的4项重点工作进行部署：一是紧密围绕提高人才培养能力发力。围绕本科生人才培养，继续深化未来学院、联合学院新工科建设的示范牵引作用，不断深化对新工科内涵的认识，体系化推进各学院新工科建设工作。围绕研究生人才培养，要在专业学位培养上迅速发力，发挥好烟台研究院、龙江工程师学院示范牵引作用，在服务地方经济发展中闯新路，引领新时代中国高等教育专业学位建设发展。要保障博士生人才培养质量，培育面向国家重大需求、核心关键技术的领军人才。二是不断加强师资队伍建设。教授是根基，代表了学院办学水平和优势特色。学院领导班子、基层学术组织和创新团队负责人要开放胸怀，善于识人，抓好教授工作，不断提升教授治学水平，形成优势特色，提升学院、学校的办学水平。三是要进一步加强有组织科研工作。科研先行就是教授先行，要大力做实、做细教授工作。机关部门和各学院要做好基础研究与关键技术任务、科研重大任务、服务地方经济发展、大院大所大企科研合作服务四项科研专项工作和相应的四项三年行动计划的落实工作。四是进一步完善治理体系，提高治理能力办大学就是办环境。要体系化思考并加强学校人文环境、政策环境、校园环境、学科环境等建设工作。要处理好学术治理和行政管理的关系，科学制定各项政策，营造舒适向上的学术氛围，培养有事业、有担当、有情怀的引路人。
姚郁就机关部门和学院下一步工作提出6点要求：一是对传统优势进行再梳理。二是对面临的挑战和机遇再认识。三是深刻把握研究型大学的办学规律。四是以更高的站位谋划三年行动计划。五是各学院要做到几个必须。必须对我们面临的挑战和机遇再认识再思考，进一步增强自信。必须正视学院发展的问题、堵点，敢于刀刃向内。必须深化对新工科的认识，不能停留在表层。必须深化对行政治理和学术治理两个“三角”的认识，把办学重心真正压实到基层学术组织上。必须加强与各机关部门沟通交流，切实掌握发展大势，以更高的站位谋划学院未来发展。六是各机关部门要自我反省，以评促改，不断完善自身工作。
党委常委、副校长高晚欣在总结中指出，学院领导班子要不断深化学校党委所提出的“五个转变”的认识，提高政治站位，切实推动学院办学再上新台阶。全校上下要进一步认识办学水平重心下移工作的重要意义，准确把握好改革的目的、思路、举措，切实把思想和行动统一到学校的部署和要求上来，统一到立德树人的工作大局上来，不断细化落实，提升学院学术治理水平，推动学校实现跨越式发展。
数学学院、计算机学院、马克思主义学院院长分别就学院如何推动办学重心下移的经验和做法进行典型发言。