“三三制”创新创业工作模式获高度评价

　　本报讯 （刘光宇）2017年度全国高校创新创业总结宣传工作于3月16日启动实施。第三方调查机构针对我校315位2016届毕业生的调查结果显示，毕业生对我校创新创业工作满意度在申报高校中排在前列。5月24日，评估专家组进校实地调研，对我校“三三制”创新创业工作模式给予高度评价。
　　2017年度全国高校创新创业总结宣传工作旨在了解高校毕业生对学校创新创业教育及创业指导服务等工作的满意度，以及毕业生创新创业实践情况，为深化高校创新创业教育改革，完善创业指导服务提供科学依据。第三方调查机构依据申报高校提供的应届毕业生数据库，于3月16日至4月21日开展了随机抽样调查。10项调查内容包括：创新创业课程设置，创新创业课程教材和教学内容，创新创业课程的实践教学，教师的教育、教学，创新创业教育对培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力的收效，学校创业指导服务帮助学生进行创业实践的效果，以及对学校提供的创业培训、创业信息服务、创业实践指导服务、创业条件保障是否满意。
　　评估专家组由全国就业指导中心副主任石鹏建任组长，山东协和学院董事长、院长盛振文，江西省高校毕业生就业工作办公室主任陈学军，全国就业指导中心干部朱弘组成。校党委书记谷焕民、校党委副书记夏桂华陪同调研。副校长吴林志主持汇报会议。
　　谷焕民在致辞中代表学校党委对各位专家莅临我校调研创新创业工作表示欢迎，并简要介绍了学校的历史沿革、基本情况，以及创新创业工作的整体情况。他说，近年来，学校紧紧抓住国家创新驱动发展战略和“大众创业、万众创新”战略部署的良好机遇，立足自身实际，坚持船海特色，服务行业需求，服务龙江发展，把创新创业教育作为推动学校教育教学改革、提升人才培养水平的突破口和重中之重，抓实、抓好创新创业工作，形成了“高原之上竖高峰、创新基础育创业”的工作理念，提出了以学生发展为中心，贯彻全过程“专、创”融合、全体教师参与、全体学生受益的“三全教育理念”；提出了构建创新创业课程教学、创新创业实践训练、创新创业企业孵化的链条化、递进性的“三段式工作体系”为主要内容的“三三制”创新创业工作模式，不断提升学生创新创业实践能力。
　　谷焕民指出，在上级的大力支持和全校上下的共同努力下，学校创新创业成效显著。去年5月25日，习近平总书记在龙江考察调研期间，在观看我校高新科技产业化成果集中展示时给予了充分肯定。2016年，学校在省委省政府的支持下，组建了13家科技型企业，标志着“哈船系”新创业时代再启航。此外，学校成为全国首批深化创新创业改革示范高校、2011-2012年度全国毕业生就业50所典型经验高校，打造的创新创业载体“哈船众创生态园”成为国家级众创空间，涌现出2支“小平科技创新团队”，“点触云安全系统”获得首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。最后，谷焕民希望专家组能够为学校创新创业工作提出宝贵的意见和建议，促进我校创新创业工作水平不断提高。
　　石鹏建就本次实地调研工作作了简要说明及部署。
　　夏桂华以《以学生发展为中心开创大学生创新创业工作新局面》为题，就学校创新创业工作的整体情况向专家组作了详细汇报。
　　随后，专家组分3组，同步开展了教师座谈会、学生座谈会及学校创新创业工作材料核实等工作。
　　专家组一行在夏桂华的陪同下，先后实地查看了“创立方”大学生创新创业实践训练基地、船舶学院、自动化学院、信通学院，听取各场地开展大学生创新创业工作的情况汇报。随后，专家组召开工作会议，向学校反馈了实地调研的意见。夏桂华、吴林志出席反馈会。
　　石鹏建代表专家组向学校作实地调研反馈。他说，专家组一致认为哈尔滨工程大学的创新创业工作理念和形式较为先进，探索了“三全教育理念”和“三段式工作体系”，形成了政府、高校和社会协同育人的工作格局。这样的理念引导，使得学生的创新精神、创新意识和创新创业能力明显增强，也体现了很多学校创新创业工作的经验和特色：一是学校高度重视学生创新创业，较早成立了创新创业领导小组，把深化创新创业改革，作为推进综合改革的突破口，把提高教育质量作为突破创新创业的出发点和落脚点。二是学校将创新创业教育融入人才培养的全过程，以全面普及“双创”为原则，以兴趣引导创新创业，拓展创新创业“高原”的广度；以特色竞赛为着力点，夯实创新创业“高原”的厚度；以注重与专业教育相结合的科技创新，培育出一批学生创新创业典型，促进了创新创业工作的深入开展。三是充分利用校内各种资源，加强创新创业实践宣传精神，在校内设置了“创立方”大学生创新创业实践训练基地和创新创业实践训练室，在校外设立了大学生科技园，每年投入经费充足且及时到位。
　　石鹏建代表专家组对学校的创新创业工作提出三点建议：一是希望学校进一步完善创新创业教育体系，加强创新创业师资队伍建设，健全有效衔接、科学合理、能应对实战创新创业的课程群；二是进一步加强创新创业研究，积极探索创新创业发展的内在动力，推进学校的全面改革；三是根据一些新的精神、新的文件要求，进一步有效调动全校力量和各方资源，突出“哈船”特色，做大做强“哈船”系列创新创业品牌。
　　夏桂华代表学校对专家组提出的反馈意见和建议表示感谢。他表示，学校将充分听取专家组提出的各项意见和建议，进一步完善创新创业教育的组织管理体系、课程体系和实践教学体系，更好地培养学生的创新意识、创业精神和创新创业能力，使大学生不仅成为求职者，而且成为工作岗位和职业的创造者，为大学生今后的职业生涯开启一个良好的开端。