关于文化型校园建设的初步思考

　　我校在深入学习实践科学发展观活动中，把加快内涵式发展作为实践载体的核心内容，这既是学校贯彻落实科学发展观的本质要求，也是实现学校科学发展上水平的根本途径。加快内涵式发展，就必须将文化建设作为内涵建设的重要支撑，以优秀文化的强劲动力促进精英人才培养质量、科学研究水平与社会服务能力的加速提升。刘志刚校长在为全校教工党员做的“践行科学发展观，推进内涵式发展”专题辅导报告中再次提出：“大学的核心竞争力，是人才，也是制度，但最根本的还是文化”、“大学文化体现为大学的‘软性核心竞争力’或‘软实力’”、“只有大学精神卓越，大学理念先进，大学文化厚重，才有可能建设一流大学”。通过对这些论述的学习，结合以往的思考和实践，使我更深入地认识到：加快学校内涵式发展，创建特色鲜明的高水平研究型大学，需要我们更加自觉地传扬哈军工传统，更加主动地推进校园文化建设。
　　最近，省委高校工委提出要在全省高校推进节约型、关爱型、文化型“三型校园”建设。我们认为，文化型校园建设是“三型校园”建设的基础和核心，是推动我校文化建设科学发展的重要途径，是实现校园文化建设上水平的重要举措，为此，我们应积极推进贯穿我校校园文化核心价值体系的文化型校园建设。文化型校园，就是大学的办学思想、大学制度、人才培养与校园环境建设都贯穿校园文化核心价值体系，并使核心价值体系内化于心、固化于制、外化于形的校园。我校的文化型校园建设，应坚持以办学全过程贯穿和践行我校校园文化核心价值体系为宗旨，以建设特色鲜明的高水平文化型校园为目标，以建设校内特色文化教育资源与广泛利用校外文化资源相结合为基本原则，以凝炼特色核心价值体系和建设承载这个核心价值体系的“哈军工文化园”为重点，推进文化型校园建设取得实实在在的成效，为创建特色鲜明的高水平研究型大学提供强劲的文化动力。
　　一、把校园文化核心价值体系的凝炼与建设作为先导，为校园文化建设向文化型校园发展提供正确的方向引领文化型校园建设，必须有校园文化的统领；特色鲜明的高水平文化型校园建设，就必须有体现学校特色的校园文化核心价值体系的统领。凝炼校园文化核心价值体系，既是践行社会主义核心价值体系的必然要求，也是学校文化建设的首要任务。只有以凝炼与建设校园文化核心价值体系为先导，才能为校园文化建设向文化型校园发展提供正确的方向引领。
　　我校在哈军工时期，不仅创造了一系列辉煌的成就，还形成了底蕴深厚、内涵丰富、特色鲜明的“哈军工文化”。近年来，学校通过编辑出版《50年通鉴》、《校史读本》、《漫游中国大学·哈尔滨工程大学卷》等，对哈军工文化进行了系统总结和概括。我们认为，哈军工文化体现在办学治校的各个层次和方面，如在办学使命上体现为以“为国防现代化服务”为核心的办学宗旨；在办学思路上体现为以“高起点、跨越式”为基本模式的发展战略、以“善之本在教、教之本在师”为根本的办学观念和以“一中、二主、三严”为主要内容的办学理念；在教育教学上体现为以“教书教人”为基本原则的育人理念；在科学研究上体现为以“成为军事科学技术思想的研究中心”为基本目标的科研定位；在学科建设上体现为以“尖端集中、常规分散”为核心的特色理念；在师资建设上体现为以“两老办院”为主要标志的人才队伍建设思想；在学生工作上体现为以“一切为了学员”为根本宗旨的学生工作思想；在办学风气上体现为以“严谨、严密、严格”为基本要求的“三严”作风。这些思想、理念和作风等构成的哈军工文化，成为我校校园文化核心价值体系的根基。
　　为了传承和弘扬哈军工文化，学校近年来凝炼推出了“大工至善、大学至真”校训、“三海一核”特色办学理念、“以祖国需要为第一需要、以国防需求为第一使命、以人民满意为第一标准”的大学精神以及校歌、校风、教风、学风等，形成了“以‘忠诚’为灵魂、以‘工学’为境界、以‘海防’为特色”的校园文化核心价值体系。这个特色核心价值体系是社会主义核心价值体系与我校办学具体实践相结合的产物，是社会主义核心价值体系立足我校办学历史与发展要求的集中体现，是加快我校内涵式发展、实现校园文化建设向文化型校园发展的先导力量。
　　在校园文化核心价值体系的引领下，学校的文化型校园建设取得了重要成果，先后推出了体现办学特色、服务使命与光荣传统的校标、校旗等系列文化标识，塑立了陈赓院长铜像、奥列霍夫铜像以及邓世昌铜像、郑和铜像等文化景观；建设了中国“十大名船”展、船舶博物馆、奥列霍夫广场、人工湖济海湾等文化设施；悬挂了“共和国第一”诞生地和国家领导人来校视察地标志牌等文化遗址；以学校历史上的重要人物、与学校特色相关的著名历史人物以及与“海”字、水”字相关、体现学校特色和师生高远追求与精神境界的词命名了校园道路；树立了以原动能学院院长姜任秋为代表的服务国防、献身国防的先进典型。
　　但是，目前我校校园文化的核心价值体系还只是体现在精神文化层次，还应覆盖到行为文化、学术文化、制度文化等各个层次，因此，我们应坚持把校园文化核心价值体系的凝炼与建设作为先导，引领学校未来的文化型校园建设，在传扬哈军工传统的基础上，结合学校的发展目标、发展形势和发展成就，继续总结凝练精神文化核心价值体系，并在此基础上对学校的制度文化、学术文化、行为文化等进行深入总结和概括，进一步凝练为广大师生认同、接受并自觉践行的制度文化、学术文化和行为文化，不断丰富校园文化核心价值体系的内涵，并使核心价值体系贯穿于广大教师的教育教学与科学研究、广大学生的成长成才与就业创业、学校的管理服务与校园建设等办学的全过程中，融入我们正在构建的现代大学制度体系之中，用核心价值体系统领我校的文化型校园建设。
　　二、把“哈军工文化园”作为特色载体，为建设特色鲜明的文化型校园提供文化教育资源支撑文化型校园建设，必须依托文化教育资源；特色鲜明的高水平文化型校园建设，就必须依托特色文化教育资源，而这种资源主要是基于学校传统而形成的特色文化载体。特色文化教育资源的挖掘与整合，不仅是一所大学文化建设的重要内容，更是承载校园文化核心价值体系的需要，是提升学校文化品质与文化形象的重要举措。积极主动地推进特色文化教育资源的挖掘与整合，建设特色文化载体，对实现文化型校园建设的“特色鲜明”具有不可替代的作用。
　　近年来，为了更广泛地传播哈军工文化，更好地把校园文化的核心价值体系转化为师生员工的思想观念、价值取向与行为规范，更好地实现文化的育人功能和开放功能，学校按照“整合资源、分区建设、突出特色、开放运行”的方针，通过对已有文化资源和拟建文化设施的整合，建设了“哈军工文化园”，现已初步形成了历史景观区、文化景观区、船海特色区和哈军工纪念馆的“三区一馆”格局，为承载我校校园文化的核心价值体系搭建了有形的物质载体，被批准为黑龙江省爱国主义教育基地。为了进一步提升“哈军工文化园”的文化教育能力，增强社会辐射力和对外开放能力，学校制定了校园文化建设“十一五”规划和“哈军工文化园”2008—2012年建设规划，加大了建设的投入力度，成立了管理办公室，制定出台了相关管理制度，推进了有关文化设施的建设与完善。“哈军工文化园”的建设，为我校校园文化核心价值体系外显于环境奠定了基础，搭建了船海特色教育和军工历史教育的平台，对促进师生文化素质的提高，引导学生成长成才，凝聚海内外校友等发挥了重要作用，已成为学校文化育人的核心基地。
　　但是，目前我们对学校特色文化教育资源进行挖掘与整合的任务还没有完成，哈军工纪念馆还没有建成、文化景观与文化设施还不够完善、历史景观还需要更好地保护，因此，我们应继续坚持把“哈军工文化园”作为整合文化教育资源的特色载体，支撑学校未来的文化型校园建设。一方面，积极创造条件，与有关单位加强沟通与合作，大力推进哈军工纪念馆的建设，力争使“哈军工文化园”成为国防科技工业军工文化教育基地；另一方面，主动加强与省市有关部门的沟通与协调，积极推进与学校周边旅游资源的整合，不断扩大“哈军工文化园”的辐射范围，努力成为哈尔滨市红色旅游线路的重要一站，不断增强对外开放的效果及其在广大市民、中小学生中的影响力，使校园文化核心价值体系更好地外显于环境，进一步提升文化育人的能力，为建设特色鲜明的文化型校园提供文化教育资源支撑。
　　三、把广泛开展有特色的校园文化活动作为抓手，推动文化型校园建设，使文化型校园真正实现“高水平”
　　校园文化活动是建设文化型校园的主要抓手。特色鲜明的高水平文化型校园建设，必须依托校外文化教育资源，并与校内文化资源整合为我所用，使整合后的文化资源更加完整、更加丰富，更高水平地支撑校园文化核心价值体系的贯穿和践行。
　　近年来，学校广泛开展了国防教育、诚信教育、军工文化教育等特色校园文化活动，推动文化型校园建设向高水平发展。学校结合办学特色，通过新生入学专业教育、本科生《形势与政策》课等加强对学生进行国防教育，把每年9月确定为“国防教育月”，集中开展了系列国防教育活动。这些活动贯穿了以“海防”为特色的校园文化核心价值体系，增强了学生的国防观念，弘扬了爱国主义精神。学校把诚信教育作为开展社会主义荣辱观教育、加强学生日常管理的重要内容，在开展诚信教育活动方面进行了大胆实践与探索，把每年4月确定为“诚信教育月”，集中开展了系列宣传教育活动。这些活动贯穿了以“学风”建设为重点的校园文化核心价值体系，增强了学生的诚信意识，提升了学生的诚信素质。为了弘扬“国家利益至上，竭诚服务国防”的核心价值观，宣传“两弹一星”精神和“载人航天”精神，展示我校哈军工文化的建设成果，学校把每年10月确定为“军工文化月”，积极开展了一系列军工文化宣传教育活动，这些活动贯穿了以“忠诚”为灵魂的校园文化核心价值体系，增强了师生员工对学校文化的认同感和自豪感，增强了学校的凝聚力和文化的感召力。
　　但是，目前我校依托校外文化教育资源开展的校园文化活动还有限，对校内外文化教育资源的整合利用还不够充分，有些活动没有完全贯穿校园文化核心价值体系，因此，我们应充分利用校内的特色文化教育资源和丰富的校外文化资源，自觉将校园文化核心价值体系建设贯穿于校园文化活动中，推动学校未来的文化型校园建设，努力做到有所必为和有所不为，广泛开展贯穿核心价值体系的特色校园文化活动，使广大师生在活动中自觉践行校园文化核心价值体系，不断提升自己的文化素养和文化追求，主动肩负起服务工业化、信息化和国防现代化的历史使命与社会责任。继续坚持将以“海防”为特色的校园文化核心价值体系贯穿于国防教育活动中，把爱国主义教育与学校办学特色结合起来，建立起以国防教育为切入点的爱国主义教育长效机制，广泛开展国防特色鲜明的、丰富的爱国主义教育活动，使之成为学校推动文化型校园建设的重要抓手。应继续坚持将以校风、学风建设为重点的校园文化核心价值体系贯穿于学生管理与各项学生活动中，把诚信教育与荣辱观教育结合起来，建立起以诚信教育为突破口的学风建设长效机制，积极开展内涵丰富、特色鲜明的校园文化活动，充分发挥校园文化的育人功能，使之成为推动文化型校园建设的重要举措。应继续坚持将以“忠诚”为灵魂的校园文化核心价值体系贯穿于“军工文化月”系列活动中，把军工文化教育与校园文化活动结合起来，建立起以开展军工文化活动为龙头的校园文化活动长效机制，营造浓厚的校园文化氛围，使之成为推动文化型校园建设的重要平台。
　　建设文化型校园是高等学校贯彻落实科学发展观的必然要求，是建设社会主义核心价值体系的具体实践，是构建社会主义和谐校园的重要内容。我们要通过继续总结和凝炼学校的特色核心价值体系，系统打造“哈军工文化园”这一特色文化载体，广泛开展特色校园文化活动等工作，加速推进我校特色鲜明的高水平文化型校园建设，为培养“可靠、顶用”的人才奠定坚实的文化基础。