《对“新的教学理念进课堂”的再思考》引发热议

　　本报讯（李澄峰记者贾天添）11月28日，我校教学督导委员会受邀参加第六届北京地区高等院校教学督导交流会，总督学阳昌汉教授以《对“新的教学理念进课堂”的再思考》为题做大会报告。
　　报告从教师要牢固树立教学中心地位的理念、在教师主导下发挥学生主体性创造性、课堂教学内容的组织、教学方法改革——研究式教学法、合理利用多媒体教学手段和青年教师课堂教学现状及建议5方面就学校的督导工作理念进行了详细介绍。
　　报告受到与会代表的广泛关注与高度肯定，并在随后的分组讨论会上对此进行了深入的交流与研讨。北京化工大学、北京科技大学、天津大学等高校的代表纷纷表示，很多青年教师缺乏实践教学环节的锻炼，常常遇到各种影响授课效果的问题，我校的报告针对教师在教学工作中遇到的实际情况，对优秀教师的授课经验进行总结和提升，形成了一种新的、行之有效的教学理念，并且通过实践验证了其积极作用，对高等教育的发展和教学观念的转变有重要意义。
　　自2001年我校督导委成立以来，督学们一直活跃在教学第一线，在教育教学改革中起到了“传”“帮”“带”“督”与“导”的重要作用，成为教育教学改革的中坚力量。他们以高度的责任感，在长期的教学督导实践中，通过不懈探索与深入思考，积累了大量宝贵经验，并凝练出“到位不越位”“多栽花少挑刺”等一系列特色的督导工作理念。2005年，我校教学督导委结合课堂听课的体验，并根据他们对新的教学理念的理解和研究，在2005年召开的全国督学工作会议上发表《让新的教学理念进课堂》一文，其中，在新旧教育观念的撞击和创新思路上探索总结出来的“十问三进”受到了与会代表的广泛关注与好评。